美术培训材料怎么写

137人浏览 2024-04-18 09:13:21

6个回答

  • 只如初见
    只如初见
    最佳回答

    美术培训班课程内容

    美术培训班课程安排有:启蒙班、初级班、中级班、高级班、专业班等。一、启蒙班

    课程内容主要以艺术知识启蒙、绘画材料运用,综合材料节课、涂鸦课、油画棒、剪贴画、创意画、手工课、初级水彩。二、初级班

    初级班的孩子对于绘画技能和知识有了基本的认识,握笔能力也大大提升,这个年龄段的孩子需要老师启发孩子在创作过程中想象力和创作力的发散,重在引导。培养孩子艺术性的动手能力,主要使用:油画棒、水粉、粘土、马克笔等。

    三、中级班

    中级班的孩子可以简单接触比较复杂的故事画创作、线描、儿童水墨画等,可以让孩子把自己的生活内容融入到绘画创作当中。这有助于锻炼孩子的思维能力、想象力和创作力。四、高级班

    高级班的孩子已经可以开始创作人物场景画、线描中级课程、版画、科技幻想画、儿童水墨画等课程,课程内容虽然增加了,但是之前打下的基础能够让孩子更加容易提高自身艺术素养。

    五、专业班

    专业班分为国画班、素描班、动漫班等,这些课程都是经过细分由浅入深提高该专业艺术素养的,比如国画班分为:花鸟课程、动物课程、山水课程,这三门美术培训班课程又分为初级、中级、高级三个部分。

  • 猎豹大叔
    猎豹大叔

    写美术培训材料需要遵循以下几个方面的要求:

    1. 美术培训目标:明确说明美术培训的目标,例如培养学员的绘画技巧、提升艺术表达能力、增强创造力等。

    2. 培训内容:列举培训课程的具体内容,包括绘画基础知识、技巧训练、色彩理论、素描、水彩、油画等不同艺术形式的学习。

    3. 培训方法:说明培训的具体教学方法,例如理论授课、实践训练、示范教学、个性化指导等。

    4. 培训时长和周期:确定每堂课的时长、培训的总时长以及培训的周期,以便学员了解整个培训过程的安排。

    5. 培训师资:介绍培训机构或培训师的资质和经验,包括他们的教育背景、专业特长和教学经验,以增加学员对培训的信心。

    6. 培训设施和资源:描述培训所提供的教室、美术工具、材料和参考书籍等资源,以确保学员在学习过程中有良好的环境和条件。

    7. 培训费用和报名方式:说明培训的收费标准和具体的报名方式,例如在线报名、电话预约或现场报名等。

    8. 培训成果和评估:说明培训结束后学员可以达到的学习成果,以及如何进行学员的学习评估和证书颁发。

    9. 注意事项:提醒学员需要准备的注意事项,例如是否需要提前准备一些绘画材料,是否需要穿着特定的服装或鞋子等。

    美术培训材料需要清晰、详细地介绍培训的目标、内容、方法、师资、资源等,以及学员需要了解的相关信息,帮助学员全面了解美术培训的内容和安排,从而做出参加培训的决策。

  • 唯安
    唯安

    一 小学的美术课一般都教些什么呢首先对你的爱心致敬意。再者根据你说的情况可以进行这些课程:一是线描内,也就是我们所说的涂鸦,容在美术教学上实质上是速写的一类,在学习过程中,仅仅一支铅笔就可以画出优美的图画来。二是立足于做小泥塑,合成泥巴,教学生做出各种动物,人物,物品等等。这充分表达了孩子们的天性,又是对审美和美术技能的训练,玩中学,学中玩,会取得较好的效果。三是了解一下当地的民间艺术,化繁为简,和学生共同做,也是很好的教材内容之一。给你几张图,可了解一下二 想在自己家里面开一个小学的美术培训班,要准备点什么,小学的要教他们什么小学美术教学应按年龄和画种分情况:一。小学1—4年级年龄的学生美术教学应以线条简单色彩明确的卡通画(果蔬、花卉、植物、动物、人物、风景、)、图案画等彩色画为主(1-2年级年龄段以蜡笔画、彩笔画为主;3-4年级年龄段可增加彩色铅笔画),主要教孩子认识生活,描写生活,培养绘画兴趣,热爱社会热爱生活。教学须由单一到多数,由简单到复杂,循序渐进。主要准备如下教具:1.教学用的挂板(一般用有磁性的白板,大一点较好,例如120×80厘米。因为教学时一方面需要用磁吸把纸固定到白板上画范画,另一方面范画周围的白板需有较大的空白用白板笔讲解书写)2.课桌,课櫈(这阶段要让孩子们把纸放在桌子上去画,互相之间保证不碰撞),3.白板檫、白板笔、2B铅笔、橡皮擦、勾线笔、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔刀等,4.范画纸:速写纸、水彩纸。5.饮用水 6。洗涤处。二。小学5-6年级年龄段认知能力较高,教学应以正规素描为主,(但必须穿插一些卡通人物画调节气氛和情绪),当然要准备素描纸和笔了。还必须准备画架(如果教室大,可摆木质画架,教室小,则买折叠画架即可),要让孩子们在画架上绘画。三 如果教学国画,则需要买大一点的桌子,还要买国画纸、墨、毛笔、砚台、镇尺、水洗、吸水纸等等另外要有教程、教案、教材,每节课讲什么,怎么讲,每节课、每学期的课达到什么目的都要提前规划好,不管你水平多高,都不能不做教案,不制定教程。教室位置要安全,寂静,教室里要布置美观,整洁典雅。还要有足够的展示优秀画作的版面。 三 怎么选择小学美术培训班的授课内容早点学画抄画可以培养小孩子的兴趣爱好,同时还能开发智力,因为这个时候正是小孩子最喜欢画画的时候,孩子会对画画产生浓厚的兴趣,而且小时候的创造力和天马行空的想象力更强,绘画也胆大。如果大一点开始学,也是可以的,但是思维和想象力会随年龄的增长而趋于成人化,会影响一部分创造力。 四 小学生上美术兴趣班该开设那些课程楼主真是幸运,我是儿童画的教授级教师,现在我告诉您一下我的经验:1,开阔兴趣:多和孩子们沟通,还要多给他们的画提意见,课堂上要带着趣味性!2,鼓励批评:不要过度表扬,也不要不表扬。不要过度批评,也不要不批评。3,外景写生:说是儿童画,但也要因景而异,看着画更有感觉,而且还有兴趣。4,开阔视野:多给孩子们看好的作品,让他们知道,自己不是最棒的,但是好的!以上是我多年来的经验,无论男女都可使用,如果不行就邮件我,我还有很多,由于时间关系,先说这么多,看在我这样努力打字上就把分给我吧! 五 小学美术特长班可以上哪些课程,有相关少儿美术培训经验的老师能指点下。在一二年级这个复阶段,建议以开发孩制子的想象力为主,可以涉及到水彩笔简笔画,油画棒,这种色彩丰富,又很容易学的,也可从中涉及到手工的制作,比如说现在很流行的超轻土。三年级以后可以加上线描这种具有造型能力的东西,还有水粉等等。。。比较有趣的粉印版画还有刻板的版画都可以加进来 六 小学生绘画培训班有什么注意点么如果只搞暑期的,那就相当于一个托儿所,很多家长由于学校放暑假没时间带孩子就放你们那,所以你们的设施一定要完善,空调哇、饮水机啊、桌椅板凳、就连环境都要考究到小学生。至于培训课程方面,建议以漫画为主,最出效果,因为毕竟时间短,等孩子他妈看到孩子能画个米老鼠出来就已经很满足了,如果搞其他的短短两个月暑假一过,很多孩子基本是什么不会,到时候家长就有想法了哦!书法、水彩都是不错的考虑! 七 小学美术兴趣班教案本学期我任3-5年级美术,在新的学期里,我将在参考学校开学工作意见的基础上,进一步加大教学改革力度,加强教学研究工作,按照课程标准的要求,既做到面向全体学生,又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习,加强内功修养:1、加强学习,提高认识,认真学习当代教学论读本,用理论解决教学中的实际问题,自觉接受新观念,更新思想,不断提高自身素质,以适应新的教育形势,培养跨世纪人才的需要。2、努力钻研业务,不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人,教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业,民族的兴衰,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。我将认真钻研业务,学好《课程标准》吃透教材,读透学生,写好教案,上好课,耐心辅导学生,做到面对全体学生,教好书,育好人,全面提高教学质量。3、勇于探索搞科研,大胆实践出成果。教学应不断创新,不断改革,不断前进,有所发展,才能给学生不断注入新知识,扩大知识面,教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘,总结出新的教学经验,促进自身教学教育能力不断提高。4、加强校本研究,初步形成我校的地方文艺教学资料集,形成一套完整的教学地方教材。具体教学工作计划如下:二月份:1、学好课程标准,订好计划,写好教案,接受教导处的检查。2、加强课堂常规教育,热爱教育对象,培养良好行为习惯,提高学生学习兴趣。3、抓好课外活动的训练。4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。三四五月份:1、日常教学工作2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训六月份:1、协作准备庆“六、一”文娱节目。2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。4、做好情况分析及情况反馈,资料收集整理工作。5、写好教学工作经验文章、心得体会和教育科研文章,并交1--2份给学校教导处。6、完善各种资料、总结、并认真反思。 八 我想开个美术补习班,主要是针对小学生的,可是不知道该给他们都讲点什么内容1、首先要给孩子家长讲,让他们坚信你能给孩子们带来很大的收货,有家长的支版持,今权后你讲什么都是对的。内容可以是:职业前景(包含就业方向、薪酬水平、发展空间)2、给孩子讲课的内容,先提两个小建议:1)去其他的培训班卧卧底,掌握以下竞争对手的课程体系;2)问问孩子们吧,他们的回答会给你很多启发。3、关于课程体系搭建1)孩子学美术,一定要让他们长大以后感谢你,所以作为一家有良知的培训机构,绘画基本功的传授很重要,很重要2)增加趣味性课程,很多机构只注重专业课的培训,往往忽视一个前提,小朋友是最感性的,注意力无法持续集中,所以增加一些趣味性课程,比如:野外郊游写生,故事汇等 九 第一次教小学美术培训班用什么教材,推荐几本,孩子们没什么基础应该教他们什么课程。详细点谢谢。教材推荐小学美术培训班其实是不用什么教材的。只要你对你的教学水平有自信和信心就好,再有就是看你的专业水平了。如果硬要用什么教材的话,建议你去书店买一些美术基础方面的书和儿童画,简笔画什么的就足够了。其实只要你的专业够硬够全面的话,真的不建议你用什么教材。因为过于死板的教学对孩子的学习兴趣有害无益~! 十 小学美术课内容美术是一门综合性科目,一堂好的美术课,应该是既传授应掌握的美术知识,同时又培养学生一些良好品德,生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课教学与其他学科教学一样,要以提高学生总体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢,具体地说,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的创造能力与思维能力。儿童天生对任何事都有兴趣,什么都想去学一学、做一做,模仿一下,从他们对世界还只有淡淡认识的时候,他们就开始了涂鸦,然后随着认识的提高,技能的增加,年龄的增长,这些兴趣都会发生变化,不同年龄段的孩子,对美术的热情截然不同,对不同的学生,我们都要用心去感悟,从基础从学生的根本出发,让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展,下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法: 一、备好学生、备好课上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解,他们是什么样的学生,年龄、生理、心理各有什么特点,有所了解,你才能上好这节课,低年级学生有他们的年龄和心理特征,他们活泼好学,注意持久性差,具体形象思维占优势,概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段,儿童早期的绘画是天真烂漫的,在他们的想象中,我们既看不到细节,也看不到透视变形,只看到一种原始的大概的外部形状,画出的东西飘忽不定,不能准确地到达应有的位置,但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来,在低年级课堂教学上,不要刻意去叫学生什么,怎么画,而是让他们发挥想象力随便画。要备好课,教师要教什么,在这节美术课上要教学生什么,要达到什么样的目的,教者心中要有底,要培养学生什么方面的技能,这就要备好课,例如:一年级的《春天的色彩》一课的教学,这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感,让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩,为了让学生更好了解春天大自然的美丽,通过让学生自己观察,发现春天的美,我就把学生带到校园的小树林,花圃旁,让学生去观察草、花、树的色彩,再到公园里了解,蓝天、白云、小河、小路、绿树等,去找春天的色彩,加深对春天的认识,同时激起绘画的兴趣,调动积极性,再通过对一些优秀作品的欣赏,让学生体会春天的美。 二、激发兴趣,兴趣是动力兴趣是最好的老师,快乐、轻松的课堂,能使学生处于最佳状态,激发学生的学习兴趣,发挥其主体作用,如何吸引学生的学习兴趣,始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性,使用多种手段激发兴趣,给学生一种新奇有趣的感觉,激发学生的学习积极性,取得良好的教学效果。美术这门学科不同于其他学科,在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下,不防课前活跃课堂气氛,如课前小律活动,利用学生优秀作品展,教师讲点小故事吸引学生的注意力,再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐,使学生有兴趣学习这门课,将听课视为一种“乐趣”,就会主动去学习这门课。例如:在《办年货》这节课的教学中,由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力,我在课中就问,你们家过年需要哪些年货?这下课堂气氛就活跃起来了,因为低年级小学生就喜欢过年了,说什么的都有:“新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联”,结果学生的热情使我惊奇万分,在学生的思维充分活跃的情况下,我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货,学生兴趣高涨,积极性很高,不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上,不少学生还不停地向同学介绍自己的作品,相互在介绍自己作品的如何如何好,可以看出学生学习的兴趣已经达到了 *** 。 三、培养情感,调动学生的主动性一堂小小的美术课,渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱,美术教师在课上既教书又育人,他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程,不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程,充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂,而且感情是双方面的,要求学生有情感,教师首先要有丰富的情感,对学生充满深厚的爱,理解学生,尊重学生,关爱学生。情感也是学生学习的强烈驱动力,它能使人思维积极而活跃,使人执著进取,学生课堂积极情绪调动,有利于学习的积极性,主动性和创造性,有利于开发学生的潜能促进智力的发展。要主动去学习,前苏联教育家巴班斯基指出:只有在师生积极的相互作用下,才能产生一个完整现象的教学过程。 四、培养创造力和想象力低年级学生在绘画创作时,开始不知该画什么,好似斗大的馒头无从下口,这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画,而是告诉他们所有的东西都是美的,让他们尽情的画,小学阶段不需要画出多好的素描、速写,而是培养好他们的想象力和创造力。在美术教学过程是,创作画对小学生来说是很重要的,它能培养学生的想象创造能力,发展智力开拓思维。在低年级美术教学中,小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面,这是他们长期模仿而产生的结果,下笔程式化,思维过程化,不是自己观察想象加工主动创造出来的画,而是不动脑筋的记忆结果,针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象,例如:通过投影录像示范画,出外写生,还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性,使他们自觉主动地去表现所想反映的内容,使学生心情抒畅,激发创作欲望,并对他们的作品及时予以表扬,使他们增强创作信心。例如:在《古代城堡》的教学中,主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡,我不仅出示我示范的作品,而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏,活跃学生的思维,拓宽思维让学生展开想象,然后让学生完成自己的作品,完成可以放在展台上让大家观赏,这样学生制作认真、积极,作品形式多样,内容新颖,极富创造性。 五、多元评价,使学生更好发展在小学美术课堂,你可千万不要吝啬你的赞美,因为你的赞美,你的一句话,可塑造一个画家,一个天才。赞美我们可以用语言,也可以用一个眼神,一个小小的动作来表示,给学生鼓励,不仅限于物质的,精神上的肯定和奖赏也是有力的。在评价学生的美术作品时,要讲究方式,随着教学观念的不断更新和课程改革的实施,教师的评价也要进行改革,评价要及时,虽然不吝啬,但也勿滥,否则效果适得其反。评价要多方面,教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处,教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点,加以肯定,鼓励、激发学生的学习兴趣。评价语言要丰富,由于学生有丰富的想象力,在评价学生作品时要做好合适评价,小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬,因此教师评价要合理,切记使用打击学生积极性的语言,教师要肯定作品优点,加强信心,然后以商量的语气征求学生意见,不好的地方应该怎样去改正,将会更好更完美。因为每幅作品各有不同,各有长处,所以老师评价语言要有机智性,随机性,使用有激励性的语言,比如::“如果涂上底色,你的画会更好”、“如果物体画大一点,那这幅画就更漂亮了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力,老师知道你行”、这样的话有助学生增强信心,相信自己,学好这门课。美术与音乐,美术与人文景观也有着密切的联系,可见上好一堂美术课有多重要。美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视,但只要美术教师用心去关爱,用心去感悟,小学美术课的课堂教学千变万化,教法灵活多样,只有教师全身心投入到教学过程中,做教师乐教,学生乐学,用心去耕耘,去绘画,仍然会有自己一片湛蓝的天空,也一定会为培养出一大批合格人才

  • 打打打打
    打打打打

    需要证件如下:1、教育部门的审批证:当地的教育局申请。2、职业资格证书:需要参加全国统一的考试。3、安全证书:消防局办理。4、营业执照:去工商局办理,需要注册商标。需进行以下流程:1、到办学所在地的教育局去索取并填写申请表,(要提供开办者的相关资质,学历学位证明等)经过审核批准,颁发许可证才能开办。2、向工商行政部门申请营业执照进行法人登记(要提供验资证明、经营场所状况等等)。3、办理税务登记。扩展资料:美术培训班需提交下列材料:(1)申办报告。内容主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制,经费筹措与管理使用等。(2)举办者的姓名、住址或者名称、地址。(3)资产来源、资金数额及其有效证明文件,并载明产权。(4)属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

  • Aom、晴天
    Aom、晴天

    开美术培训班需要教育部门的审批证(当地的教育局申请);职业资格证书(需要参加全国统一的考试);安全证书(消防局办理);营业执照(去工商局办理,需要注册商标)等证件。美术培训班需提交下列材料:申办报告。内容主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制,经费筹措与管理使用等。举办者的姓名、住址或者名称、地址。资产来源、资金数额及其有效证明文件,并载明产权。属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。教育部门的审批证;职业资格证书;安全证书;营业执照。

  • 看到咯了
    看到咯了

    一、暑假招生简章

    1、关注孩子的成长,开发少儿美术潜能

    2、爱画画是孩子的天性。儿童绘画启发孩子用色彩图画表达真实情感,进行个性展现,以手指、蜡笔、马克笔、泥塑、刮、画、剪等多种绘画形式,引领孩子开始惊喜创意之旅。(让孩子成为创意小画家)

    二、教学特色

    1 . 小班化教学,由教师引导,结合实物观察,课题课堂参与,故事引导等丰富的教学方法;

    2 . 课程设计丰富,涉及蜡笔画、水粉、线描、彩砂画、想象画、手工等相结合教学;

    3 . 课堂教学重在营造欢乐的学习气氛,绘画之目的重在培养孩子的绘画兴趣;

    三、课程设置

    班级、招生对象、课时安排、学费等。四、报名时间

    报名时间:

    开课时间:

    联 系 人:

    联系QQ:联系电话:

    地 址:

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